Impacto de la globalización en la investigación contabl

En el pasado, los únicos contables en los que debían ser expertos eran las leyes contables y fiscales de su propio país (Minnick). La única vez que tuvieron que conocer bien las leyes internacionales de contabilidad fue si trabajaban en otro país o si la empresa para la que trabajaban hacía negocios en otro país que no es su país de origen. En los últimos 30 años, aproximadamente, las cosas han cambiado drásticamente dentro del mundo de la contabilidad debido a la globalización y la tecnología. Antes de este cambio, la contabilidad había sido un negocio muy singular del que todos los contables tenían que preocuparse eran los PCGA. Ahora, debido a que la tecnología está creciendo tan rápido, parece que el mundo se está volviendo más pequeño y que la comunicación con personas fuera de los Estados Unidos es tan común como ponerse en contacto con sus padres o hermanos. La idea de que el mundo se haga más pequeño es buena desde el punto de vista de los negocios, con la oportunidad de ampliar su base de clientes y los ahorros en costos de la capacidad de mover empleos al extranjero y más oportunidades de viajes para contadores en todo el mundo (Gambrell).

Para la profesión contable, las cosas se han vuelto mucho más complicadas, la antigua generación de contadores tiene dificultades para mantenerse al día con los cambios o se retiran todos juntos. Para la nueva generación de estudiantes que intentan ingresar a la profesión contable, hay una carga de cursos más pesada que deben pasar para obtener un título en contabilidad hoy. Hoy en día, no solo los estudiantes de hoy deben tener un conocimiento suficiente de los PCGA, sino que también deben estar bien informados en las NIIF para competir en el mercado financiero actual. Los estudiantes también deben ser competentes en excelencia y tecnología en general para poder trabajar con varias compañías en todo el mundo. Los libros de texto también son muy caros y siempre cambian cada dos años debido a los cambios de los PCGA y las nuevas leyes fiscales, especialmente debido al proyecto de convergencia entre los PCGA y las NIIF. Este cambio lo hará para que los estudiantes tengan que aprender las leyes GAAP e IFRS y poder hacerlo bien.

Es aún más difícil si desea obtener un CPA, hoy en día no es suficiente que un contador realice la auditoría básica y el trabajo tributario que la profesión sabe que tienen que ser más. Los CPA ahora deben estar bien versados ​​en todos los aspectos de los servicios financieros y en una persona de negocios más integral que pueda administrar y consultar a los clientes. Para obtener el examen de CPA, debe tener su licenciatura en contabilidad y al menos un año de práctica aprobado por un CPA con licencia. El examen de CPA en sí mismo es mucho más difícil de lo que solía ser y está a punto de ser mucho más difícil en 2017 cuando el examen vuelva a cambiar. De acuerdo con la AACSB, el examen tendrá cuatro partes: auditoría, entorno empresarial, contabilidad e informes financieros y regulación. Lo que hace más difícil el examen es el aspecto de las NIIF debido a los cambios pendientes de los PCGA a las NIIF en el futuro. Ha habido una batalla entre lo que el mundo de los negocios quiere y sus futuros contadores para poder hacer y lo que el mundo académico en realidad está enseñando a los estudiantes. Con los cambios constantes en el proyecto de convergencia, tanto los estudiantes como los maestros deben poder aprender todos esos cambios y adaptarlos al material que ya han aprendido. El problema más grande de la educación es que para convertirse en contador público en Estados Unidos es mucho más estricto que en otros países. Los estudiantes estadounidenses deben obtener 150 créditos, mientras que solo un título de contabilidad será suficiente en otros países. Entonces, la pregunta es: ¿América es demasiado estricta o son los demás países del mundo que se relajan en las calificaciones para convertirse en un contador público? Esta es una pregunta difícil de responder con las diferentes reglas y culturas que vive el mundo. A lo largo de los años se ha dicho que, si bien la teoría debe enseñarse, también debe haber un mayor énfasis en los estudios de casos del mundo real. Algunas instituciones como Harvard han dado un salto temprano en este enfoque, mientras que otras se están moviendo lentamente o se han movido severamente (Cheng). La educación contable es algo que lo más probable es que siempre deba ajustarse a los cambios constantes en el mundo de los negocios.

Bibliografía

Cheng, Kai-Wen. “El diseño curricular en las universidades desde la perspectiva de los proveedores en la educación contable”. Educación 127.4 (2007): 581-90. Búsqueda académica completa. Web. 4 de marzo de 2016.

Gambrell, Oliver G. “Impacto de la globalización en la educación contable”. Aplicaciones descubiertas y revisadas. Np, 9 de septiembre de 2015. Web. 04 de marzo de 2016.

Minnick, Evelyn W. “¿Cómo afecta la globalización a la educación contable?” ContabilidadWEB. Np, 07 de febrero de 2016. Web. 04 de marzo de 2016.

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