Cómo facilitar grupos grandes

Los grupos grandes pueden presentar una serie de desafíos para un entrenador. Será necesario tomar decisiones informadas sobre la disposición de los asientos, las actividades de aprendizaje y la amplificación.

1. ¿Cuál es la mejor manera de asentarlos, suponiendo que haya cierta flexibilidad en los arreglos de la mesa o la silla? El frente de la sala. Hay dos razones para esto: recuerda demasiado a la escuela primaria y significa que las personas se enfrentan a las espaldas de otros participantes cabezas

Idealmente, es mejor usar una sala grande que pueda acomodar mesas y sillas para que los participantes puedan mirar hacia adelante y también a sus compañeros de mesa para actividades en grupos pequeños.

2. ¿Qué ajustes deben hacerse en las actividades de aprendizaje interactivo planificadas?

La mayoría de las actividades de aprendizaje interactivo se pueden adaptar para trabajar con un grupo grande. Por ejemplo, las actividades de grupos pequeños aún pueden ocurrir según lo planeado si los participantes están sentados en mesas pequeñas. Si los participantes están sentados en un auditorio y los asientos se pueden mover, pueden reorganizarse en pequeños grupos comparables a los grupos de la mesa. Si los asientos no se pueden mover, los participantes pueden formar pequeños grupos con las personas sentadas a su lado y directamente delante o detrás de ellos.

Los grupos deberán ser informados de una manera ligeramente diferente de lo que ocurriría con un grupo más pequeño. En lugar de hacer que cada grupo pequeño se informe, el capacitador necesitará que solo algunos de los grupos se informen y que el resto indique su acuerdo o desacuerdo con los informes grupales a mano alzada.

Algunas actividades de aprendizaje dependen de la movilidad fácil de los participantes. Si están sentados en mesas pequeñas o en filas con pasillos anchos, los participantes deben poder moverse según sea necesario para crear nuevos grupos, levantarse en sus sillas o reunirse en pequeños grupos alrededor de un rotafolio para intercambiar ideas. Sin embargo, si los participantes están sentados en un auditorio con poco espacio entre las filas de sillas, el capacitador deberá considerar actividades alternativas que no dependan de los participantes movilidad.

El ajuste a estas actividades puede ser tan simple como hacer que los participantes continúen trabajando con el grupo sentado a su lado, que los participantes ofrezcan respuestas voluntarias levantando sus manos en lugar de pararse, y que el entrenador escriba el participante responde durante una discusión de grupo grande.

3. ¿Cómo puede el entrenador asegurarse de que todos puedan escuchar lo que el entrenador u otros participantes dicen?

Con un grupo muy grande, el entrenador debe poder proyectar una voz clara y fuerte o Usa un micrófono. Si se necesita un micrófono, siempre es mejor si se trata de un lavaliere con batería que se puede conectar a una solapa en lugar de un micrófono con batería que se debe sostener. Liberará las manos del entrenador. Esto también permitirá al entrenador moverse por la sala escuchando el trabajo en grupos pequeños e interactuando con los participantes.

La cuestión más importante es cómo garantizar que todo el grupo pueda escuchar los comentarios y preguntas de los participantes. Una opción es tener un segundo micrófono de mano alimentado por batería que se pueda pasar a la persona que quiere hablar. Otra opción es tener micrófonos fijos instalados en varios lugares de la sala para que los participantes puedan acceder a ellos. La tercera opción es simplemente hacer que el entrenador repita lo que dijo el participante y luego responda a la declaración o pregunta.

La cuarta opción es hacer que el entrenador se pare lo más lejos posible de la persona que está hablando, para que el participante tenga que proyectar y hablar lo suficientemente alto como para que el entrenador (y el resto del grupo) puedo escuchar lo que se dice

Aunque los grupos grandes pueden presentar algunos desafíos definidos para la disposición, participación y amplificación de la sala, no son insuperables. Solo requieren que el entrenador planifique con anticipación y haga los arreglos necesarios para acomodar al grupo más grande.

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